Evaluarea elevilor din România intră într-o nouă etapă începând cu anul școlar 2026–2027.
Ministerul Educației anunță că profesorii vor fi obligați să acorde note și calificative pe baza unor standarde naționale de evaluare, iar nerespectarea acestora va fi considerată abatere disciplinară, potrivit unui răspuns transmis publicației Edupedu.ro.
Noile reguli vor fi aplicate în învățământul primar, gimnazial și în clasa a IX-a de liceu și marchează, potrivit ministerului, o schimbare de paradigmă: evaluarea elevilor ar urma să fie centrată pe competențe și realizată după criterii unitare la nivel național.
Respectarea standardelor va fi verificată prin inspecțiile școlare.
Standardele există în lege, dar nu sunt încă publice
Deși Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ (ROFUIP 2024) prevedea aplicarea standardelor încă din anul școlar 2025-2026, acestea nu sunt, deocamdată, cunoscute public.
Ministerul Educației va testa sistemul în ultimele două module ale actualului an școlar, într-un program pilot la care școlile s-au putut înscrie în luna ianuarie.
Evaluările vor continua să fie exprimate prin calificative în ciclul primar și prin note de la 1 la 10 în gimnaziu și liceu, însă modul în care acestea sunt acordate va trebui să respecte criterii naționale clare.
Potrivit Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, evaluarea realizată fără respectarea standardelor sau a metodologiilor oficiale constituie abatere disciplinară pentru cadrele didactice.
De ce vrea ministerul schimbarea
Autoritățile susțin că sistemul actual produce diferențe mari între școli și județe, iar aceeași notă poate avea valori complet diferite în funcție de unitatea de învățământ.
„Adesea, nota 8 în București este diferită de un 8 din Satu Mare”, explica în 2025 ministrul Educației, subliniind lipsa unor repere comune pentru profesori.
Diferențele dintre mediile din timpul anilor de studiu și rezultatele la examenele naționale au devenit, în ultimii ani, unul dintre principalele argumente pentru standardizarea evaluării.
Analizele Edupedu.ro arată că elevi cu medii gimnaziale peste 6 sau chiar peste 9 au obținut note foarte mici la Evaluarea Națională, uneori diferențele depășind 7 puncte.
În multe cazuri, elevii notați sub 3 la examen aveau în catalog medii cu cel puțin patru puncte mai mari.
Cine face standardele și cât costă
Standardele vor fi elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE), instituție deja înființată, iar pentru învățământul tehnologic ar urma să contribuie și Centrul Național de Învățământ Tehnologic și Tehnologic Dual, care însă nu există încă oficial.
Ministerul Educației a atribuit recent un contract de aproximativ 4 milioane de lei pentru elaborarea standardelor destinate claselor pregătitoare – a VIII-a companiei Brio Teste Educaționale SRL, prezentată drept firmă cu experiență în evaluarea standardizată și dezvoltarea instrumentelor digitale educaționale. Licitația a fost anterior subiectul unor suspiciuni semnalate în presă.
În paralel, standardele sunt incluse și în programul RECRED, finanțat din fonduri europene, cu un buget de peste 167 milioane de lei și termen de implementare până în 2028.
Ce se schimbă concret pentru elevi
Evaluarea ar urma să devină mai comparabilă între școli și să stea la baza unor planuri individuale de învățare pentru fiecare elev.
Ministerul susține că standardele vor defini niveluri clare de performanță și vor reduce diferențele dintre notele acordate la clasă și rezultatele la examenele naționale.
În practică, profesorii vor trebui să folosească instrumente de evaluare raportate la aceleași criterii naționale, iar inspecțiile școlare vor verifica modul în care acestea sunt aplicate.
Reforma vine după mai multe încercări eșuate de standardizare a evaluării, inclusiv proiectul STANDEV, abandonat fără explicații oficiale după ce ministerul a constatat că termenul de realizare era prea scurt.
Dacă noile standarde vor fi implementate conform calendarului anunțat, anul școlar 2026–2027 ar putea fi primul în care nota unui elev va avea, cel puțin teoretic, aceeași semnificație indiferent de școala în care a fost acordată.
Toți elevii vor fi notați după standarde naționale, profesorii pot fi sancționați!
