Argeș, printre județele alese pentru un proiect național dedicat elevilor aflați în risc de excluziune

Vești importante pentru învățământul din județul Argeș.

Liceul Tehnologic Topoloveni se numără printre cele doar 10 unități de învățământ din România selectate de Ministerul Educației și Cercetării pentru a participa la proiectul național RECRED – „Reglementări noi pentru un Curriculum Relevant și Educație Deschisă”.

În cadrul proiectului, liceul din Topoloveni va elabora și testa strategii de adaptare curriculară dedicate elevilor aflați în risc de excluziune, contribuind astfel la dezvoltarea unor soluții care ar putea fi extinse ulterior la nivel național, conform edupedu.ro.

Argeș, printre județele alese pentru un proiect național dedicat elevilor aflați în risc de excluziune

Potrivit Ministerului Educației, pilotarea urmărește verificarea în practică a unor noi modalități de organizare a curriculumului, astfel încât acesta să răspundă mai bine nevoilor elevilor vulnerabili. Rezultatele obținute vor fi analizate și vor sta la baza viitoarelor îmbunătățiri ale curriculumului național.

Liceul Tehnologic Topoloveni este singura unitate de învățământ din județul Argeș inclusă în acest program, alături de alte nouă licee din Călărași, Covasna, Prahova, Mehedinți, Arad, Iași, Gorj, Bistrița-Năsăud și Bihor.

Proiectul RECRED este unul dintre principalele instrumente prin care Ministerul Educației implementează reforma curriculară finanțată din fonduri europene și este cofinanțat prin Fondul Social European Plus, în cadrul Programului Educație și Ocupare 2021–2027.

Printre obiectivele proiectului se numără dezvoltarea unui curriculum centrat pe competențe, elaborarea de resurse educaționale moderne, formarea a peste 15.000 de cadre didactice și realizarea unor standarde naționale de evaluare pentru învățământul preuniversitar.

În perioada următoare, experiența acumulată de cele 10 licee participante va fi utilizată pentru formularea unor recomandări care să contribuie la îmbunătățirea sistemului educațional din România și la creșterea șanselor de integrare școlară pentru elevii aflați în situații de vulnerabilitate.