Oficial: Supravegherea video în școli devine realitate în 2025
Începând cu modulul 5 al anului școlar 2024–2025, școlile din România pot instala sisteme de supraveghere video și audio în sălile de clasă, pe holuri, în cămine sau alte spații, conform Ordinului nr. 3781/2025 al Ministerului Educației, publicat recent în Monitorul Oficial.
Instalarea camerelor este condiționată de obținerea unui acord scris din partea majorității părinților (pentru elevii minori), elevilor majori și angajaților școlii.
Această măsură vine după aproape un an de dezbateri și modificări legislative, cauzate de valul de violență școlară din 2024 și presiunea publică pentru creșterea siguranței în unitățile de învățământ.
Sistemele de supraveghere pot fi montate în:
– sălile de clasă,
– coridoare,
– săli de sport,
– exteriorul clădirii,
– cămine.
Toaletele și vestiarele sunt exceptate în mod explicit de la supraveghere, pentru a proteja intimitatea elevilor și angajaților.
Oficial: Supravegherea video în școli devine realitate în 2025
Ordinul prevede o excepție importantă: în cazuri de violență repetată sau incidente grave, școala poate instala camere doar cu informarea actorilor implicați, fără a mai solicita acordul majorității.
În aceste cazuri, decizia revine Consiliului de Administrație al școlii, care poate aproba supravegherea pentru o perioadă de maximum 1 an calendaristic, cu posibilitate de prelungire.
Școlile care decid să instaleze camere video trebuie să respecte următoarele reguli:
– imaginile se păstrează maximum 30 de zile;
– înregistrările nu pot fi folosite la evaluarea cadrelor didactice sau notarea elevilor;
– accesul la imagini este limitat și bine reglementat;
– se folosesc doar sisteme cu circuit închis, fără acces din exterior.
De asemenea, fiecare școală va trebui să elaboreze o procedură proprie, respectând cadrul legal național, și să efectueze o evaluare de impact privind protecția datelor, conform legislației GDPR.
Sistemele de supraveghere pot fi achiziționate cu fonduri de la Ministerul Educației sau cu sprijinul autorităților locale, în funcție de bugetul fiecărei unități de învățământ.