Elevii vor primi note după reguli noi. Ministerul Educației explică schimbările

Ministerul Educației pregătește una dintre cele mai importante reforme ale sistemului de evaluare din ultimii ani.

Începând cu anul școlar 2026-2027, profesorii vor evalua elevii pe baza unor standarde naționale de evaluare, menite să reducă diferențele de notare dintre școli și dintre cadrele didactice.

Deși au apărut informații potrivit cărora notele vor fi înlocuite cu niveluri de performanță, Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE) a precizat că sistemul de notare de la 1 la 10 rămâne neschimbat.

Noul sistem introduce trei niveluri de performanță pentru fiecare competență din programa școlară:

– nivel de bază;

– nivel consolidat;

– nivel avansat.

Elevii vor primi note după reguli noi. Ministerul Educației explică schimbările

Aceste niveluri nu vor înlocui notele, ci vor reprezenta criteriile după care profesorii vor aprecia performanța elevilor.

Potrivit Ministerului Educației, citat de stiripesurse.ro, scopul reformei este ca evaluarea să fie mai obiectivă, mai predictibilă și mai transparentă, iar elevii și părinții să știe dinainte ce competențe sunt urmărite și ce trebuie demonstrat pentru obținerea unei anumite note.

Una dintre cele mai mari nelămuriri ale profesorilor a fost dacă fiecare nivel de performanță va corespunde unei anumite note.

Răspunsul CNCE este clar: nu va exista o transformare automată a nivelurilor în note.

Profesorul va continua să decidă nota finală, folosindu-și experiența profesională, însă va avea la dispoziție criterii naționale unitare care să îi fundamenteze evaluarea.

Astfel, diferența dintre o notă de 5 și una de 6 sau dintre un 9 și un 10 nu va fi stabilită printr-o formulă matematică, ci prin aprecierea cadrului didactic, raportată la standardele naționale.

Aplicarea noilor standarde va fi monitorizată prin inspecțiile școlare, iar nerespectarea acestora poate constitui abatere disciplinară, potrivit proiectului aflat în dezbatere publică.

În paralel, profesorii vor participa la programe de formare și vor utiliza descriptori de performanță și instrumente digitale de evaluare.

Ministerul Educației susține că reforma urmărește eliminarea diferențelor mari de exigență dintre profesori și școli, astfel încât aceeași notă să reflecte același nivel de competențe indiferent unde învață elevul.

În plus, accentul se va muta de la memorarea informațiilor la evaluarea competențelor și a capacității elevilor de a aplica ceea ce au învățat.

Noile standarde vor fi introduse etapizat, începând cu anul școlar 2026-2027, după finalizarea consultării publice, aprobarea ordinului de ministru și pregătirea cadrelor didactice.