Ministerul Educației analizează modificarea sistemului de admitere la liceu și a modului de organizare a Evaluării Naționale, astfel încât viitorul elevilor să nu mai depindă exclusiv de rezultatele obținute la două probe de examen.
Potrivit declarațiilor făcute de ministrul Educației, Mihai Dimian, instituția ia în calcul extinderea numărului de discipline evaluate și reintroducerea parțială a mediilor din gimnaziu în calculul admiterii la liceu, conform dailybusiness.ro.
Oficialii susțin că actualul sistem nu reflectă întotdeauna nivelul real al elevilor și nici profilul educațional complet al acestora. Noua reformă ar urmări evaluarea mai echilibrată a competențelor elevilor pe parcursul mai multor ani de studiu, nu doar într-o singură sesiune de examen.
Schimbări majore pentru admiterea la liceu!
Una dintre principalele probleme identificate de minister este diferența mare dintre mediile acordate în școli și notele obținute la Evaluarea Națională. Ministrul a explicat că există cazuri în care elevi cu medii de 5 sau chiar mai mari în gimnaziu obțin note foarte mici la examenul național, ceea ce arată lipsa unei standardizări unitare a evaluării.
În acest context, Ministerul Educației lucrează la un sistem care să uniformizeze criteriile de notare la nivel național, astfel încât rezultatele școlare să fie comparabile indiferent de localitate sau unitatea de învățământ.
Reforma ar putea permite, în viitor, ca admiterea la liceu să țină cont și de mediile din clasele VII-VIII sau de performanțele la mai multe discipline, pentru a contura un profil educațional mai apropiat de aptitudinile reale ale fiecărui elev.
Ministerul mai anunță că noile modele de evaluare vor fi corelate cu standardele internaționale și cu rezultatele testelor de tip PISA, obiectivul fiind reducerea presiunii generate de un singur examen și creșterea relevanței evaluării școlare pentru parcursul profesional al elevilor.
